عوامل مؤثر بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

از مطالعاتي كه در زمينه تأثير برخي عوامل و متغيرها بر روي پيشرفت تحصيلي دانش آموزان انجام گرفته است چه مي توان فهميد؟

در اين مقاله كوشش شده است يافته هاي عمده اين مطالعات مورد بازنگري قرار گيرد. كشف اثرات متغيرها بر پيشرفت تحصيلي موضوع ساده اي نيست. نتايج پژوهش ها بر روي روابط و همبستگي ها بايد در عمل مورد آزمايش قرار گيرند. هر يك از نتايج بايد به دفعات متعدد به وقوع پيوندد تا به توان نسبت به صحت آنها اطمينان حاصل كرد.

مطالعات كيفي كه بر پايه روش هاي مشاهده اي و تكنيك هاي مصاحبه انجام مي گيرد، اين امكان را به پژوهشگر مي دهد كه به نكات ظريفي كه در كلاس نقش دارند و بر پيشرفت تحصيلي دانش آموزان موثرند كه تشخيص آنها جز با بكارگيري اين روش ها ممكن نيست.

ادامه نوشته

پوشه کار

به منظوروحدت رویه و آگاهی آموزگاران گرامی در مورد چگونگی تنظیم و استفاده از ابزارهای ارزشیابی توصیفی در مدارس ابتدایی توجه به موارد ذیل مثمر ثمر خواهد بود:

الف )‌پوشه کار

پوشه کار یکی از مهم ترین ابزارهای ارزشیابی توصیفی است که باید در تنظیم آن به مراحل و موارد ذیل توجه شود :‌

۱- با توجه به سهولت استفاده و مزایای زیاد آن توصیه می شود پوشه از نوع کلاسور دو حلقه ای باشد و برای هر دانش آموز یک عدد در نظر گرفته شود .

۲- فرم مشخصات دانش آموز تکمیل و روی جلد پوشه قرار گیرد .

۳- بر چسب نام و نام خانوادگی دانش آموز در قسمت پایین و یک قطعه عکس او در قسمت بالای شیرازه پوشه کار نصب شود .

۴- نمون برگ شرح حال دانش‌آموز در اول سال تحصیلی با حضور والدین یا دانش آموز در یک نشست صمیمی تکمیل و در قسمت پایین پشت جلد پوشه کار نصب شود .

ادامه نوشته

بررسی ميزان افسردگی اساسی در کودکان و نوجوانان مبتلا به اختلال تورت

هدف: اختلال تورت عبارت است از اختلالی که در آن سابقه تيکهای حرکتی متعدد در بيمار وجود دارد و حداقل يک تيک صوتی در مقطعی از اختلال در بيمار ايجاد می‌شود. گزارشات فراوانی در مورد همراهی افسردگی اساسی بطور همزمان با اين اختلال منتشر شده است و مطالعات بيانگر اين است که تشخيص و درمان به موقع اين اختلال از اهميت بسيار زيادی در سير درمان بيماران مبتلا به اختلال تورت برخوردار است. بنابراين بررسی افسردگی اساسی همزمان با اختلال تورت در جامعه اهميت فراوانی دارد.

ادامه نوشته